Nieuwe leerkrachtenkaart voor jongeren met Crohn of colitis ulcerosa in het secundair onderwijs
Kleine aanpassingen. Een wereld van verschil.
Een leerling die tijdens de les dringend naar het toilet moet. Die regelmatig afwezig is door ziekenhuisbezoeken. Of die na een volledige schooldag nauwelijks nog energie over heeft.
Voor jongeren met de ziekte van Crohn of colitis ulcerosa kunnen dit dagelijkse uitdagingen zijn. Toch zijn hun klachten vaak onzichtbaar. Dat maakt het niet altijd eenvoudig voor leerkrachten om te begrijpen wat een leerling nodig heeft.
Nochtans hoeven aanpassingen niet altijd groot of ingewikkeld te zijn.
Soms maken enkele duidelijke afspraken een wereld van verschil.
Daarom lanceren wij vandaag op 22 oktober, Nationale IBD-dag, een nieuwe praktische leerkrachtenkaart voor het secundair onderwijs.
De kaart werd ontwikkeld in samenwerking met Ziekenhuisschool Antwerpen, met de financiële ondersteuning van Takeda.
Een chronische ziekte die je niet altijd ziet
De ziekte van Crohn en colitis ulcerosa zijn chronische ontstekingsziekten van de darm, samen ook IBD genoemd.
Mogelijke klachten zijn onder andere buikpijn, diarree, plotselinge en dringende toiletnood en vermoeidheid. Ook concentratieproblemen kunnen voorkomen.
De ziekte kent rustige periodes en periodes waarin de klachten toenemen, zogenaamde opstoten. Daardoor kan een leerling zich de ene dag goed voelen en de volgende dag nauwelijks in staat zijn om naar school te gaan.
Voor leerkrachten en klasgenoten is die wisselende belastbaarheid niet altijd gemakkelijk te begrijpen.
Een leerling die regelmatig afwezig is, heeft niet noodzakelijk minder motivatie. Wie dringend naar het toilet moet, kan vaak niet wachten tot de pauze. En wie niet kan deelnemen aan lichamelijke opvoeding, doet dat niet zomaar.
Begrip begint bij weten wat er achter die onzichtbare klachten schuilgaat.
Zes afspraken die een groot verschil kunnen maken
Met onze nieuwe leerkrachtenkaart willen we de stap zetten van begrip naar concrete ondersteuning.
De dubbelzijdige A5-kaart bevat beknopte informatie over Crohn en colitis ulcerosa en zes praktische aandachtspunten voor het schoolleven.
Niet iedere leerling heeft hetzelfde nodig
Een van de belangrijkste boodschappen van de kaart is dat IBD bij iedereen anders verloopt.
De ene leerling heeft vooral nood aan onmiddellijke toilettoegang. Een andere leerling heeft misschien meer ondersteuning nodig bij afwezigheden, toetsen of lichamelijke opvoeding.
Daarom bevat de kaart ook een praktisch invulgedeelte waarop de leerling en de school samen kunnen aanduiden welke afspraken belangrijk zijn.
Zo wordt de kaart niet alleen een bron van informatie, maar ook een hulpmiddel om met elkaar in gesprek te gaan.
Het doel is niet om iedere leerling op dezelfde manier te behandelen, maar om rekening te houden met wat die specifieke leerling nodig heeft.
Tip: druk de kaart dubbelzijdig af op A5-formaat (A4- formaat is uiteraard ook mogelijk), zodat alle informatie overzichtelijk bij elkaar staat.
Deze leerkrachtenkaart werd ontwikkeld door CCV-vzw in samenwerking met Ziekenhuisschool Antwerpen, met de financiële ondersteuning van Takeda.
Meer weten over de impact van een chronische ziekte op kinderen en jongeren?
Op 23 november organiseren we een webinar met Klaar Hammenecker: ‘Omgaan met een chronische aandoening bij kinderen’. Een aanrader voor ouders, familie en iedereen die betrokken is bij hun begeleiding!
Meer nieuws Alle artikels bekijken
